培养有中国心的现代文明人

培养有中国心的现代文明人


于漪


于漪著名教育家、杨浦高级中学名誉校长:特级教师、上海市中小学优秀校长、全国“三八”红旗手、连续五次被评为上海市劳动模范、原上海市人大常委会委员。


中小学教育也好,大学教育也好, 归根到底是要培养学生有一颗中国心。如果我们培养的人对自己的国家缺乏感情,对中国的文化缺乏认同,缺乏一个公民应有的责任心,不能自律,即使掌握一定的知识技能,也难以对社会作出贡献,弄得不好,有的会起负面作用。这一点我们不牢牢把握,我们花的力气也会付诸东流,有负于国家的期望、人民的嘱托。            


任何国家的发展都是建立在原有积累的基础上的,唐太宗也晓得“以史为镜,可以知兴衰”,学历史本身就是认识社会发展的规律。中国人向来很讲历史,但是现在的学生对历史知道得甚少甚微。美国只有200多年历史,但历史课在它的基础教育里受到高度重视。有一套美国的语文教材几乎是按照它的历史来编撰的。它的文学基本上由土著文学和殖民文学结合而成,但教材中讲到文学时到处洋溢着民族自尊心、自豪感,那种对本国文化的认同跃然纸上。


母语是民族文化的根,民族文化是民族团结的纽带,对外是屏障,对内是黏合剂。可是,我们对母语的重视往往及不上对外语的程度,这实在是荒唐。初中进入高中的保送生只要检测数学、英语,语文无此殊荣。难怪曾发生这样的怪事,小学一年级的语文用外语教,美其名说“双语教学”,这在世界上大概也是罕见的。在很多国家,母语教育的分量都比我们重,比如美、法的母语教育,课时总量占总课程的22%上,俄罗斯占27%我国台湾地区占22%而我们内地约占18%上海还要低—点。学生,为什么对中国文化不怎么知晓不怎么认可,难道是他们的责漪任吗?不,关键在我们没有教,没有站在实现中华民族伟大复兴的战略高度,来深入思考这件事,极其认真地对待这件事。


教育的重要任务是向受教育者传承本国的优秀文化和人类的精神文明。中国文化与西方文化有很不相同的地方,其最基本最核心的特征,就是中国文化有很强烈的人文精神,重视人的修养,追求理想与人格的完美。翻开中国古代的任何经典,几乎所有的书都讲修身养性。“天行健,君子以自强不息。”“地势坤,君子以厚德载物。”“吾日三省吾身”等,均讲究道德,讲究做人,讲究完善自己的人格。这与教育的本质紧密相连。


  教育,说到底就是培养人,古今中外的思想家、教育家对教育的论述,无不聚焦在对受教育者精神世界的提升,精神力量的增强,追求至真至善至美的境界。当今的中国教育,要培养有中国心的现代文明人,须以优秀的中华文化滋养他们的心灵,明读书之理,明做人之理,明报效国家之理。学生把握做人的底线,有正确的价值观和文化判断力,就会心明眼亮,抵御垃圾文化、腐朽文化的诱惑,健康成长。

《培养有中国心的现代文明人》有18个想法

  1. 殷殷之情,我们教育人不能有负前辈厚望。于老师,我还记得1995年您在无锡一中您带病给我们作报告,讲到动情处,您和我们都热泪盈眶。作完报告,您和我们合了影,就回上海去了。15年了,那一幕记忆犹新。您不仅是一位有影响的教育家,更是完美的语文教师形象。

  2. 中学国文教学目的
    正目的:运用了解欣赏本国的文字
    副目的:了解我国学术文学的流变,获得明确的道德观念正当的修养方法,培养思辨能力

    《中学国文教学法》蒋伯潜(1941)

    对照前人的引导,我们做到了多少?

  3. 对啊。培养多少人才,如果都不爱国,那么这样的教育只能说是失败的。爱国也有各种方式的选择,归根结底就是,以祖国的名义,为国家的利益,付出自己能做的,该做的一切。

  4. 这是一个有爱国心、责任心的前辈发出的呼吁,没有爱国心,何谈爱国、建设祖国?这也给当代教育提出了一个严肃的问题!支持!
    我从75年开始工作,就订阅了《语文学习》这本全国唯一的专业语文教学期刊,受益匪浅,期刊的主编就是于漪

  5. 于老师,看您的文章,字字触及我心,感动,真的感动,您的胸怀,您的大爱!

  6. 今日有幸与您想见,文如其人。您的质朴、慈祥、睿智、坦诚,真实中国教师的楷模。

  7. 现在教育确实是育分不育人,老师不要只看分数,坑害孩子。教育是一种良知。教育是朴实的,老师们放下那份急功近利的心吧,孩子的分数上不来,就说是害了孩子。老师要教孩子的良知。

  8. 科学无国界,科学家却有自己的国家,
    谁不属于自己的国家,他就不属于人类,
    爱有一个规律就是:
    了解了、理解了、懂了,人就会去爱!
    我们就要教育我们么的下一代,
    了解:
    中国的历史,
    中国的文化,
    中国的现状,
    中国人的精气神!
    做一个中国人的自豪!
    才会产生:
    中国了不起!
    中国人了不起!
    我要做了不起的中国人!
    这样的情怀!

  9. 科学无国界,科学家却有自己的国家,
    谁不属于自己的国家,他就不属于人类,
    爱有一个规律就是:
    了解了、理解了、懂了,人就会去爱!
    我们就要教育我们么的下一代,
    了解:
    中国的历史,
    中国的文化,
    中国的现状,
    中国人的精气神!
    做一个中国人的自豪!
    才会产生:
    中国了不起!
    中国人了不起!
    我要做了不起的中国人!
    这样的情怀!

  10. “为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉!”盯着台上面容慈祥、目光深邃、忧国忧民的这位老前辈,我更深一层体会到了这句诗的内涵。盯着台上摆放的写有“于漪”二字的牌子,眼前仿佛有一圈圈清亮的涟漪层层荡开……(今年7月9日有幸作为太原市“敬业杯”获奖者在上海市北中学聆听了您的教诲,其中就有这句。很受感动,很是敬佩!

  11. 2013年春节过后,我把两个儿子从我们南阳“名校”十七小转出来,如今他们在信阳光洲书院健康快乐地成长。今年元宵节我从台湾环岛游回来之后,立即辞职,以最快的速度走出体制教育,带着全家,现在正走在张清一先生开创领导的新教育道路上。因此,与万恶的旧教育、假教育说再见。我已经在新浪开博半年,点击量已经达到四万多人次。有想继续结缘的朋友,或想了解新教育的朋友,请到那里,我们再会。我的新浪博客名为 ——光洲书院飞黄万里,http://blog.sina.com.cn/u/1775941307
    我的QQ号380488937
    特此声明,希望真心关心孩子学习的家长,真心关心学生教育的教师,真心关心自身成长的朋友,都能与我一路同行!
    再见!

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